Manifestaciones culturales y artísticas que favorecen una sociedad incluyente.

Julio Cèsar Loeza
Secundaria 1º Grado Lenguajes Español 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Manifestaciones culturales y artísticas que favorecen una sociedad incluyente.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce manifestaciones culturales y artísticas creadas o ejecutadas por personas con alguna discapacidad, para distinguir sus valores estéticos y creativos y las comparte en forma oral o escrita con la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6: Manifestaciones Culturales y Artísticas que Favorecen una Sociedad Incluyente


Asignatura: Español


Nivel Educativo: Secundaria 1º


Duración de la Sesión: 50 minutos


Fecha: [Insertar Fecha]


Profesor(a): [Insertar Nombre]


Objetivo (PDA): Reconocer manifestaciones culturales y artísticas creadas o ejecutadas por personas con alguna discapacidad, para distinguir sus valores estéticos y creativos y las compartir en forma oral o escrita con la comunidad.



Inicio (15 minutos)


Actividad 1: Lluvia de ideas



  1. Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de la inclusión a través del arte y la cultura.


    a. Se invita a los estudiantes a reflexionar sobre qué entienden por "manifestaciones culturales y artísticas" y "sociedad incluyente".


    b. En el pizarrón, se anotan las ideas principales sobre el significado de ambos conceptos y cómo creen que se relacionan entre sí.




Actividad 2: Introducción al Proyecto



  1. Objetivo: Presentar el proyecto comunitario que desarrollarán en las próximas sesiones.


    a. Se explica el objetivo del proyecto: Investigar y compartir manifestaciones culturales y artísticas creadas o ejecutadas por personas con alguna discapacidad.


    b. Se menciona cómo este proyecto puede ayudar a combatir el rezago educativo, promoviendo la inclusión y el reconocimiento de diversas formas de expresión.





Desarrollo (25 minutos)


Actividad 3: Investigación y Exploración



  1. Objetivo: Fomentar la investigación y el análisis crítico de manifestaciones culturales y artísticas inclusivas.


    a. En equipos, los alumnos buscan ejemplos de art