Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos.

Plan de clase

Título de la Sesión: Descubriendo Sonidos y Palabras a través de Canciones y Cuentos

Grado: Primero de Primaria
Duración: 45 minutos
Fecha: [Insertar fecha]

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Al finalizar la sesión, los alumnos serán capaces de escuchar y cantar diversas canciones, rondas infantiles y arrullos, seleccionar las de su preferencia y argumentar sus elecciones, enfocando su atención en cómo estos elementos pueden favorecer su proceso de lectoescritura.

Introducción (10 minutos)

Actividad 1: Saludo y bienvenida

• Inicio con una ronda de saludos donde cada alumno puede expresar cómo se siente mediante una palabra y un movimiento corporal.

Actividad 2: Motivación

• Breve plática sobre la importancia de las canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos en nuestras vidas y cómo nos ayudan a aprender mejor.

Desarrollo (25 minutos)

Actividad 3: Escucha activa de canciones y rondas

• Escucharemos en grupo diversas canciones y rondas infantiles, prestando especial atención a las letras y melodías.


• Se fomenta la participación activa, invitando a los niños a cantar y realizar los movimientos asociados a cada ronda.

Actividad 4: Exploración de arrullos y cuentos

• Lectura grupal de un cuento corto, destacando el ritmo y las rimas presentes en el texto.


• Escucha de un arrullo típico, enfocándonos en su melodía suave y las palabras empleadas.

Actividad 5: Compartiendo impresiones

• Los alumnos elegirán la canción, ronda, arrullo o cuento que más les haya gustado y compartirán con el grupo las razones de su elección, promoviendo el respeto y la escucha activa entre pares.

Cierre (10 min