Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Plan de clase

Planeación de Sesión - Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Dirigido a:

Alumnos de Preescolar 1º, con edades de 3 a 6 años.

Duración:

45 minutos

Objetivo (PDA):

Que el alumno identifique emociones como alegría, tristeza, sorpresa, miedo o enojo, al participar en juegos de representación, fomentando así una mejor convivencia.

Metodología: Aprendizaje Servicio

Actividades

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   

   • Dinámica de Presentación: Inicio con la dinámica "El espejo de las emociones" donde los alumnos, por turnos, expresan una emoción con su rostro y cuerpo, y el resto del grupo debe imitar y nombrar la emoción presentada.

     
     
   
   

   • Discusión Guiada: Conversación dirigida por el docente sobre cómo nos sentimos al expresar y reconocer diferentes emociones, y cómo estas pueden cambiar dependiendo de con quién estamos o qué estamos haciendo.

     
     
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   

   • Juego de Roles: Los alumnos participarán en un juego de roles donde se les asignará una emoción y una situación específica para actuar (ejemplo: alegría al recibir un regalo, miedo ante un perro grande). Se promoverá la interacción entre pares para estimular la empatía y reconocimiento de emociones ajenas.

     
     
   
   

   • Creación Colectiva: Utilizando materiales de arte, los alumnos crearán "máscaras de emociones" representando las emociones trabajadas. Este momento se utilizará para hablar sobre la diversidad y cómo cada persona puede expresar y sentir las emociones de manera diferente.

     
     
   
   
   
   



3. Conclusión (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión Guiada: Se guiará a los alumnos en una reflexión sobre lo aprendi