Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Tema: Narración de sucesos autobiográficos

Grado: 5º de Primaria

Objetivo (PDA): Leer textos autobiográficos y reflexionar sobre las razones por las que suelen estar narrados en primera persona del singular.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender de manera interdisciplinar: Problemas de conducta en casa

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Se explicará a los alumnos qué es un texto autobiográfico y se les mostrarán ejemplos.


• Actividad de motivación: Se pedirá a los alumnos que compartan un suceso autobiográfico relevante en su vida.


• Lectura y análisis de textos autobiográficos: Los alumnos leerán en voz alta textos autobiográficos seleccionados por el docente y se realizará una reflexión grupal sobre las razones por las que suelen estar narrados en primera persona del singular.


• Planteamiento del proyecto comunitario: Se explicará a los alumnos que realizarán un proyecto en el que escribirán su propio texto autobiográfico y lo compartirán con la comunidad escolar.

Sesión 2:

• Conversación sobre los problemas de conducta en casa: Los alumnos compartirán sus experiencias y reflexionarán sobre la importancia de la comunicación y la empatía en el entorno familiar.


• Elaboración del guion del texto autobiográfico: Los alumnos generarán ideas sobre qué suceso autobiográfico quieren narrar y cómo quieren estructurar su texto.


• Trabajo en grupos: Los alumnos se organizarán en grupos para ayudarse mutuamente en la escritura de sus textos autobiográficos.

Sesión 3:

• Revisión y corrección de los textos autobiográficos: Los alumnos intercambiarán