La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Grado: 2º de Secundaria

Asignatura: Historia

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos indaguen acerca de las tensiones y alianzas políticas entre los señoríos mesoamericanos, previo al arribo de los colonizadores españoles al territorio de lo que hoy es nuestro país, promoviendo la apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y el desarrollo del pensamiento crítico.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática interdisciplinar: Convivencia

FASE 1: INICIO (15 minutos)

Actividad:

• Presentación breve del tema y los objetivos de la sesión.


• Realización de un breve cuestionario oral para conocer cuánto saben ya los alumnos sobre las civilizaciones mesoamericanas y los sistemas de dominación prehispánicos.

Propósito:

Crear interés y conectar los conocimientos previos de los estudiantes con el tema de la sesión.

FASE 2: DESARROLLO (25 minutos)

Actividad 1:

• Organizar a los alumnos en grupos mixtos de 4 o 5 integrantes.


• Cada grupo recibirá una breve descripción de diferentes señoríos mesoamericanos (Aztecas, Mayas, Mixtecos, Zapotecos, entre otros).


• Los alumnos deberán investigar en los libros de texto y en internet sobre las tensiones y alianzas políticas de su señorío asignado.


• Posteriormente, deberán elaborar un mapa conceptual que muestre estas tensiones y alianzas, destacando cómo influían en la convivencia dentro y entre los señoríos.

Propósito:

Fomentar la indagación, el trabajo en equipo y la comprensión de las dinámicas políticas y sociales en