Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.
Analea Flores- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de Sesión 1 de 5: Construyendo Nuestra Identidad
Nivel Educativo: Preescolar 2º.
Duración de la sesión: 45 minutos.
Objetivo (PDA): Que los alumnos distingan semejanzas y diferencias con las demás personas, a partir de distintos rasgos de identidad, como su nombre, características físicas, formas de vestir, hablar, alimentarse, entre otros.
Enfoque: Inclusión y Igualdad de género.
Metodología: Aprendizaje servicio.
Introducción (10 minutos)
- Actividad de bienvenida: El docente dará la bienvenida a los niños y niñas al círculo mágico de las historias. Se les invitará a sentarse en círculo y a escuchar una historia corta sobre un niño que descubre la riqueza de las diversas culturas en su escuela.
- Propósito de la sesión: Se explicará de manera sencilla que hoy vamos a aprender sobre lo especiales que somos cada uno, cómo cada persona es un mundo, y cómo podemos ser amigos y aprender de las diferencias.
Desarrollo (25 minutos)
Actividad 1: Mi Yo Único (10 minutos). Los niños y niñas dibujarán en una hoja de papel cómo se ven a sí mismos, incluyendo detalles como el color de su piel, pelo, ropa favorita, etc. Se les animará a compartir con el grupo su dibujo y una característica que los haga únicos.
Actividad 2: La Rueda de Amigos (10 minutos). En esta actividad, el grupo formará un círculo. Se pasará una pelota entre ellos mientras la música suena. Cuando la música se detiene, quien tenga la pelota compartirá el nombre de un amigo y algo que haya aprendido de él/ella (puede ser un juego, una palabra en otro idioma, una comida que le gusta, etc.).
Reflexión grupal (5 minutos): Conversaremos sobre