La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.

Plan de clase

Planeación de la sesión 1 de 2: Conociendo y mejorando nuestra comunidad

Grado: 2º de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Reconoce diferentes problemáticas sociales y ambientales de su comunidad, y reflexiona sobre algunas acciones para solucionarlas.
Enfoque: Interculturalidad crítica e Igualdad de género
Metodología: Aprendizaje servicio

Desarrollo de la sesión:

Inicio (10 minutos)

• Actividad de bienvenida: Realizar un círculo con los alumnos y la maestra o el maestro para compartir respuestas a la pregunta: "¿Qué te gusta de nuestra comunidad? ¿Qué no te gusta?". Fomentar la participación equitativa entre niñas y niños para promover la igualdad de género.

Desarrollo (25 minutos)

• Exploración y reconocimiento: Dividir a los alumnos en equipos mixtos (niñas y niños) para investigar sobre la comunidad. Cada equipo recibirá imágenes de diferentes áreas de la comunidad (parques, escuelas, calles, etc.) y discutirán qué problemáticas pueden identificar en ellas (basura, falta de áreas verdes, grafiti, etc.).

  
  



• Reflexión grupal: Reunir a todos los alumnos y compartir los hallazgos de cada equipo. Guiar la reflexión sobre cómo estas problemáticas afectan a todos en la comunidad y la importancia de participar en su solución, resaltando ejemplos de acciones que podrían mejorar estas situaciones desde la perspectiva de niños y niñas. Se discutirá la importancia de la educación como medio para superar el rezago educativo y cómo todos pueden contribuir.

  
  

Cierre (10 minutos)

• Compromiso personal y grupal: Cada alumno, con el apoyo del docente, escribirá o dibujará una acci