Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 5: Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas

Grado: Preescolar 1º (3 a 6 años de edad)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos asocian los alimentos que consumen, con los animales o plantas de los que provienen y eviten el desperdicio.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Tema Interdisciplinario: Alimentación

Enfoque: Vida saludable e Inclusión

Inicio (10 minutos)

• Saludo y bienvenida: Actividad lúdica de presentación donde cada niño dice su nombre y su fruta o vegetal favorito.

  
  



• Motivación inicial: Se contará una breve historia ilustrada sobre un niño que descubre de dónde vienen los alimentos que come cada día y la importancia de no desperdiciarlos.

  
  

Desarrollo (25 minutos)

1. Introducción al problema: Explicar de manera sencilla que para crecer fuertes y sanos necesitamos comer alimentos variados, pero que esos alimentos vienen de diferentes lugares y seres vivos.

   
   



2. Exploración guiada:

   
   
   
   
   • Estación 1: Mesa de toque con frutas, vegetales, granos y pequeñas muestras de lana (para representar la ropa) y madera (para la vivienda).
   
   
   • Estación 2: Rompecabezas sencillos de animales y plantas que proporcionan estos alimentos y materiales.
   
   
   • Estación 3: Pintura y dibujo de alimentos, animales y plantas.
   
   
   
   



3. Reflexión dirigida: Preguntas guiadas para reflexionar sobre cómo cada alimento y material proviene de un ser vivo o elemento de la naturaleza.

   
   



4. Solución de problema: Diálogo grupal sobre cómo podemos cuidar nuestro entorno evitando el desperdicio de alimentos y cómo