Cambios que ocurren en los lugares, entornos, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.

Brenda Diaz
Preescolar 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cambios que ocurren en los lugares, entornos, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Observa las similitudes y diferencias entre los sucesos importantes de las distintas familias en la convivencia diaria, como cumpleaños, celebraciones o eventos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Observando Nuestro Mundo en Cambio


Grado: Preescolar 1° (3 a 6 años de edad)


Duración: 45 minutos


Objetivo (PDA): Los alumnos observarán las similitudes y diferencias entre los sucesos importantes de las distintas familias en la convivencia diaria, identificando cómo estas celebraciones o eventos muestran cambios a lo largo del tiempo.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas, con un enfoque interdisciplinar centrado en la convivencia y atendiendo a la inclusión y a la igualdad de género.



Desarrollo de la Sesión:


Inicio (10 minutos):



  1. Bienvenida y ambientación: Se da la bienvenida a los niños y niñas, preguntándoles sobre sus eventos familiares recientes favoritos, como cumpleaños o festividades.



  2. Introducción al tema: Se les plantea de manera sencilla y visual (mediante ilustraciones o fotografías) cómo las formas de celebrar estos eventos han cambiado con el tiempo, haciendo énfasis en que todas las familias tienen formas únicas y especiales de celebrar.




Desarrollo (25 minutos):



  1. Actividad principal - "Mi celebración especial": Los niños y niñas dibujarán una celebración importante de su familia, guiándolos para que piensen en quiénes participan, qué comen, cómo se visten y qué actividades realizan.



  2. Comparación y reflexión grupal: Se invita a los niños y niñas a compartir sus dibujos con el grupo, fomentando la observación de similitudes y diferencias en las celebraciones. Se promueve un diálogo inclusivo, destacando la importancia de respetar y valorar las distintas formas de vida.



  3. Diálogo sobre la convivencia: Se abre un espacio para dialogar sobre