Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.

MAYALI MONTSERRAT GONZALEZ
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Dialoga acerca de las responsabilidades hacia la naturaleza y muestra respeto, cuidado y empatía hacia sus componentes, proponiendo acciones a favor de la naturaleza en general, y de los seres vivos, en particular en la medida de sus posibilidades.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6: Respeto, Cuidado y Empatía hacia la Naturaleza


I. Datos Generales:



  • Grado: 2º de Primaria

  • Edad de los alumnos: 6 a 8 años

  • Duración de la sesión: 45 minutos

  • Materia: Transversal (Ciencias Naturales, Formación Cívica y Ética, Artes)


II. Propósito de Aprendizaje (PDA):
Los alumnos dialogarán acerca de sus responsabilidades hacia la naturaleza, demostrando respeto, cuidado y empatía hacia sus componentes. Propondrán acciones concretas a favor del medio ambiente, en el ámbito de sus posibilidades.


III. Metodología:
Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) e interdisciplinariedad, con un enfoque de inclusión y artes y experiencias estéticas.


IV. Desarrollo de la Sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Actividad Rompehielos: "El Círculo de la Naturaleza". Los alumnos formarán un círculo, y se pasará una pelota mientras suena música. Cuando la música se detenga, quien tenga la pelota deberá mencionar un elemento de la naturaleza que adore y por qué. Esto fomentará la inclusión y permitirá que todos los alumnos participen activamente desde el inicio.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Narración de un Cuento: Se narrará un cuento corto sobre un bosque donde los animales enfrentan problemas debido a la falta de empatía y cuidado de los seres humanos hacia la naturaleza. Los personajes del cuento buscarán soluciones para vivir en armonía.

    • Reflexión Guiada: Después del cuento, el docente guiará una reflexión sobre cómo nuestras acciones afectan al medio ambiente y la importancia del respeto y el cuidado hacia todos sus componentes.

    • ABP - Problema a Resolver: Se presentará el pr