Funciones y responsabilidades de las autoridades, de la familia, la escuela y la comunidad para la organización de la convivencia, la resolución de conflictos y el cumplimiento de acuerdos y normas de manera participativa y pacífica.

Plan de clase

Título de la Sesión: "Conociendo nuestras responsabilidades para una convivencia armónica"

Grado: 2º de Primaria

Duración: 45 minutos

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Que los alumnos analicen las responsabilidades de las autoridades de su escuela y comunidad, los asuntos que atienden, las acciones que realizan, cómo conocen las necesidades comunitarias, cómo toman decisiones, cómo intervienen ante los conflictos y cuál es su papel en la construcción y el cumplimiento de acuerdos y normas; y que establezcan compromisos para colaborar con las autoridades en favor de la convivencia pacífica.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Enfoque de Igualdad de Género y de Inclusión

Contenidos:

• Funciones y responsabilidades de las autoridades.


• El papel de la familia, la escuela y la comunidad en la organización de la convivencia.


• Resolución de conflictos.


• Cumplimiento de acuerdos y normas de manera participativa y pacífica.

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación del tema mediante un cuento corto o historia que ilustre una situación donde diferentes personajes (autoridades, familia, escuela, comunidad) trabajan juntos para resolver un problema de convivencia en el barrio. Se utilizarán personajes animales o figuras amigables para hacerlo más atractivo a los alumnos.
   
   
   • Diálogo guiado sobre la historia: ¿Quiénes ayudaron a resolver el problema? ¿Qué hicieron? ¿Cómo creen que se sintieron al lograrlo?
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Se formarán equipos mixtos (en cuanto a género y capacidades) y se asignará a cada uno un rol: autoridades, familia, escuela, comunidad. Cada equipo recibirá una