"Descubriendo Nuestros Nombres en Nuestra Lengua Materna"**

Plan de clase

Planeación de Sesión 1: "Descubriendo Nuestros Nombres en Nuestra Lengua Materna"

Grado: Primero de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que los estudiantes escriban su nombre y lo comparen con los de sus compañeros, utilizándolo para indicar su autoría en trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Introducción (10 minutos)

Actividad: Círculo de Nombres

• Inicio la clase reuniendo a los alumnos en un círculo.


• Me presento y escribo mi nombre en el pizarrón, explicándoles la importancia de conocer y reconocer nuestro nombre en nuestra lengua materna, destacando el valor de nuestra identidad y cultura.


• Invito a cada estudiante a decir su nombre, uno por uno, y a realizar un pequeño gesto o movimiento que ellos elijan, creando un ambiente de confianza y camaradería.

Desarrollo (25 minutos)

Actividad 1: Mi Nombre es Único

• Cada estudiante recibe una hoja de papel y crayones.


• Les pido que escriban su nombre lo más grande y colorido posible.


• Mientras trabajan, me acerco para observar y brindar apoyo, especialmente a aquellos que puedan presentar rezago en la escritura de su nombre.

Actividad 2: Galería de Nombres

• Los estudiantes pegan sus nombres en una pared o pizarrón para crear una galería.


• Realizamos una caminata alrededor de la galería, observando los nombres y destacando las diferencias y similitudes, fomentando el reconocimiento de la diversidad en la clase.

Actividad 3: Proyecto Comunitario

• Explico brevemente el proyecto comunitario que integraremos a lo largo de nuestras sesiones: Un mural colectivo donde cada uno agregará su nombre en su lengua materna