Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Uso del Dibujo y/o la Escritura para Recordar Actividades y Acuerdos Escolares

Dirigido a: Alumnos de Primaria 2º grado, de 6 a 8 años de edad.

Duración: 45 minutos

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Pensamiento Crítico, Artes y Experiencias Estéticas

Objetivo (PDA): Que los alumnos puedan registrar por escrito instrucciones breves para realizar actividades en casa, listas de materiales o datos, asentar normas, etcétera, con atención especial en el cuidado del ambiente.

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación del Tema: Introducir el tema de la sesión explicando cómo el uso del dibujo y la escritura nos ayuda a recordar y a organizar mejor nuestras actividades y compromisos escolares.
   
   
   • Conexión emocional: Preguntar a los alumnos qué actividades realizan para cuidar el ambiente en casa o en la escuela y cómo creen que podrían recordarlas mejor.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad Grupal: Dividir la clase en pequeños grupos. Cada grupo debe pensar en una actividad para cuidar el ambiente (ejemplo: reciclar, ahorrar agua, usar menos papel, etc.) y cómo pueden aplicarla en la escuela.
   
   
   • Creación de un Recordatorio Visual: Usando papeles reciclados y otros materiales sostenibles, cada grupo creará un cartel que ilustre la actividad ambiental seleccionada. Deben incluir instrucciones breves escritas con dibujos explicativos.
   
   
   • Exposición y Discusión: Cada grupo presentará su cartel explicando la actividad ambiental elegida y cómo el cartel ayuda a recordar la importancia de llevar a cabo esta práctica.
   
   
   
   



3. **Cierre (10 minutos):