Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Creaciones Literarias Tradicionales y Contemporáneas

Dirigido a: Alumnos de Español de Secundaria 1º (12 a 15 años)

Objetivo (PDA): Recupera y clasifica creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.

Metodología: Proyecto Comunitario

Interdisciplinariedad: Comprensión lectora

Duración: 50 minutos

Fases de la Sesión

Inicio (10 minutos)

1. Activación de conocimientos previos: Iniciar la clase con un breve cuestionario oral para identificar qué géneros literarios conocen los alumnos y si conocen ejemplos de su comunidad o lugar de interés.

   
   



2. Presentación del objetivo de la sesión: Explicar a los alumnos que explorarán y se apropiarán de las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas de su comunidad, enfocándose en la comprensión lectora y en el desarrollo del pensamiento crítico.

   
   

Desarrollo (30 minutos)

1. Búsqueda de creaciones literarias: Formar equipos y asignar a cada uno la tarea de investigar sobre un tipo específico de creación literaria de su comunidad o lugar de interés. Deberán buscar ejemplos y resumir su temática, origen, y relevancia cultural.

   
   



2. Análisis y discusión en equipo: Cada equipo analizará las creaciones literarias encontradas, discutiendo sobre su significado, su importancia cultural y cómo se relacionan con la actualidad. Trabajarán en la comprensión lectora de los textos seleccionados.

   
   



3. Elaboración de un mapa conceptual: Cada equipo creará un