Principios de Pascal y de Arquímedes.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 4: Principios de Pascal y de Arquímedes

Grado: Secundaria 2º
Duración de la sesión: 50 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos experimenten e interpreten las interacciones de la fuerza y el movimiento relacionados con los principios de Pascal y de Arquímedes, para explicar actividades cotidianas.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Actividad de enganche: Iniciar la clase con un breve video que muestre fenómenos cotidianos relacionados con los principios de Pascal y de Arquímedes, como el funcionamiento de una prensa hidráulica (Pascal) y la flotación de objetos en el agua (Arquímedes).


• Lluvia de ideas: Solicitar a los estudiantes que, en equipos, compartan ejemplos propios de situaciones en donde creen que se aplican estos principios. Esta actividad promueve la anticipación y activación de conocimientos previos.


• Presentación del objetivo de la sesión: Explicar de forma clara y concisa el PDA de la sesión, enfatizando la importancia de comprender estos principios para explicar y predecir situaciones de la vida real.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Experimento 1 (Principio de Pascal): Proporcionar a cada equipo material para realizar un experimento sencillo, como jeringas conectadas por mangueras llenas de agua, para demostrar cómo la presión se transmite uniformemente en todos los puntos de un fluido.

  
  
  
  
  • Integración matemática: Invitar a los estudiantes a calcular la fuerza aplicada y la fuerza resultante, utilizando la fórmula de la presión (P = F/A), para reforzar las habilidades matemáticas.
  
  
  
  



• Experimento 2 (Principio de Arquímedes): Usar cubetas de agua y objetos de distintas dens