Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 6: Construyendo Nuestra Identidad y Pertenencia

Fecha: [Insertar Fecha]
Duración: 45 minutos
Grado: Preescolar 2º (3 a 6 años de edad)
Objetivo (PDA): Reconoce que los eventos, celebraciones y conmemoraciones son parte de la historia de su comunidad y país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) e interdisciplinar con un enfoque de Interculturalidad crítica y de Artes y experiencias estéticas.

Introducción (10 minutos)

Activador:

1. Círculo de Bienvenida: Sentados en círculo, se invita a los niños a compartir una breve historia sobre su fiesta o celebración favorita. Se destacará cómo cada uno tiene algo especial que compartir, resaltando la diversidad de experiencias.

   
   



2. Introducción al Tema: Se les cuenta de manera amena cómo cada fiesta, celebración o conmemoración es una pieza importante que nos ayuda a entender quiénes somos y de dónde venimos, utilizando ejemplos adecuados a su edad, como días festivos conocidos por ellos.

   
   

Desarrollo (25 minutos)

Exploración del Problema: Desinterés por las Tradiciones

1. Historia Narrada: Contar una historia corta y captivante sobre una celebración mexicana, resaltando elementos culturales únicos. Se pregunta a los niños qué pasaría si esa celebración se olvidase.

   
   



2. Investigación Creativa: Los niños, divididos en pequeños grupos, eligen una celebración y, con ayuda de imágenes, objetos y otros recursos didácticos, investigan sobre su origen, cómo se celebra, qué comidas típicas hay, etc. Los docentes guiarán la actividad, asegurando que cada grupo explore una celebración diferente, promoviendo así la interculturalidad.