Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad: Actividades humanas que afectan a la naturaleza, y la necesidad de establecer compromisos que contribuyan a la preservación, prevención y disminución del impacto socio ambiental.

Ximi シ
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad: Actividades humanas que afectan a la naturaleza, y la necesidad de establecer compromisos que contribuyan a la preservación, prevención y disminución del impacto socio ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona las actividades humanas con la naturaleza, al identificar aquellas que pueden tener un efecto negativo, planteando la posibilidad de realizar cambios en las actividades y acciones individuales, familiares y comunitarias, para promover el cuidado responsable, la regeneración y preservación de los seres vivos, el agua, el aire y el suelo en su entorno inmediato y lejano.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Impacto de las Actividades Humanas en la Naturaleza y Sustentabilidad


Grado: Primaria 2º


Duración: 45 minutos


Objetivo (PDA): Relaciona las actividades humanas con la naturaleza, identificando aquellas que pueden tener un efecto negativo, y plantea la posibilidad de realizar cambios en las actividades y acciones individuales, familiares y comunitarias para promover el cuidado responsable, la regeneración y preservación de los seres vivos, el agua, el aire y el suelo en su entorno inmediato y lejano.


Estrategia Pedagógica: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) e Interdisciplinariedad


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Presentación del problema: El facilitador inicia con la narración de una historia corta sobre un bosque que poco a poco ha ido cambiando debido a las actividades humanas, como la tala de árboles, contaminación del agua, y la basura en el suelo. Se explica cómo estos cambios afectan a los animales y plantas del bosque.

    • Sensibilización: Se realiza una lluvia de ideas con los alumnos sobre cómo creen que se sienten los seres vivos del bosque con estos cambios.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Investigación y reflexión grupal: En grupos pequeños, los alumnos investigan y discuten sobre actividades humanas específicas que afectan la naturaleza (utilizar ejemplos como el uso de plásticos, el derroche de agua, la contaminación del aire por los coches, etc.). Posteriormente, deben pensar en acciones que ellos y sus familias pueden realizar para disminuir ese impacto.

    • Creación de Compromisos de Sustentabilidad: Cada grupo elige una actividad humana