Historia personal y familiar.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 4: Historia Personal y Familiar

Grado: Segundo de Primaria

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumno sea capaz de escribir acerca de sucesos de su historia personal y familiar, apoyándose en dibujos, fotografías o imágenes, organizados cronológicamente.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Inclusión e Interculturalidad crítica

Inicio (10 minutos):

• Dinámica de Presentación: "Mi nombre y mi historia". Cada estudiante, por turno, dirá su nombre y compartirá una breve historia o anécdota personal. Esta actividad busca crear un ambiente de confianza y respeto, esencial para trabajar temas personales y familiares.

  
  



• Introducción al tema: Explicar a los alumnos que todos tienen una historia única y valiosa, compuesta por diferentes eventos que han vivido ellos y sus familias. Se enfatizará la importancia de conocer y valorar estas historias individuales y colectivas.

  
  

Desarrollo (25 minutos):

1. Lectura Guiada: Se leerá en voz alta un cuento corto o una anécdota relacionada con la historia personal o familiar, elegido por su facilidad de comprensión y cercanía con las experiencias de los alumnos. Se realizarán preguntas para asegurar la comprensión lectora.

   
   



2. Reflexión Grupal: Diálogo sobre las similitudes y diferencias entre la historia leída y las historias personales de los alumnos, fomentando el respeto por la diversidad y promoviendo la interculturalidad.

   
   



3. Actividad Creativa: En grupos pequeños, los alumnos dibujarán un evento importante de su vida o de su familia. Será una oportunidad para practicar la narrativa visual, apoyando su comprensión lectora