Construcción de la paz mediante el diálogo: situaciones de conflicto o discrepancia como parte de la interacción de los seres humanos en la casa, el aula, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Título de la Sesión: Construyendo Puentes de Paz a través del Diálogo

Grado: 2º de Primaria

Duración: 45 minutos

Fecha: [Insertar fecha de implementación de la sesión]

Objetivo (PDA): Que los alumnos analicen situaciones de conflicto o discrepancia en su casa, el aula, la escuela y la comunidad; hablen sobre ellas, distingan a las personas participantes y afectadas, así como el motivo del conflicto o discrepancia.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) con enfoque en pensamiento crítico e interculturalidad crítica.

Integración Interdisciplinaria: Convivencia

Secuencia Didáctica:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y establecimiento de acuerdos de convivencia para la clase.
   
   
   • Breve dinámica de integración "La Telaraña de la Convivencia", donde cada niño al recibir un ovillo de estambre deberá decir su nombre y mencionar una situación en la que alguien necesitó ayuda para solucionar un problema. Esta actividad busca enfatizar la interconexión en la resolución de conflictos.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Introducción al tema mediante un cuento o historia corta sobre un conflicto común en la escuela o comunidad, donde se destacan la discrepancia y la resolución a través del diálogo.
   
   
   • Análisis del conflicto en grupos pequeños. Los alumnos dialogarán sobre las siguientes preguntas, usando la historia como guía: ¿Quiénes están involucrados? ¿Cuál es el problema? ¿Cómo se sienten las personas involucradas? ¿Cómo podrían solucionar el problema mediante el diálogo?
   
   
   • Role-play. Cada grupo escogerá un conflicto (puede ser uno de la historia o uno inventado) y realizará una dramatización