Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6: Los albores de la humanidad y los pueblos antiguos del mundo

Grado: Tercero de Secundaria

Asignatura: Historia

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos estructuren, a partir del espacio y el tiempo en que se desarrollaron, formas de organizar y dar cuenta del desarrollo histórico de las sociedades feudales, fomentando el pensamiento crítico y la interculturalidad crítica.

Fase 1: Inicio (15 minutos)

Actividad Inicial:

• Presentación dinámica: A través de un breve video interactivo, se expondrán las grandes civilizaciones antiguas (Egipto, Mesopotamia, China, India y Mesoamérica) destacando sus principales logros y ubicación temporal y geográfica.


• Reflexión dirigida: Se realizará una lluvia de ideas preguntando a los alumnos: "¿Cómo creen que las características geográficas influyeron en el desarrollo de estas civilizaciones?", buscando que reflexionen sobre el papel del entorno en el desarrollo cultural y social.

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

Metodología de Aprendizaje Basado en Problemas:

1. Planteamiento del problema: Se presentará el desinterés generalizado de los jóvenes por la historia antigua, preguntando a los alumnos por qué creen que esto sucede y cómo podrían hacerla más interesante.


2. Investigación y análisis: Formados en equipos, los estudiantes investigarán en libros de texto y fuentes digitales aprobadas sobre una civilización antigua asignada, enfocándose en sus aspectos más atractivos o peculiares.


3. Solución creativa: Cada equipo deberá desarrollar una propuesta creativa (cómic, video corto, representación teatral) para presentar su civilizac