Interculturalidad y sustentabilidad: formas en las que los pueblos originarios y otras culturas del país se relacionan con la naturaleza para contribuir a reducir el impacto negativo de la humanidad en el medio natural y social, así como acciones colectivas para promover el bienestar con respeto y protección, a fin de preservar la naturaleza y fortalecer la conciencia geográfica.
Noemi Serrato
Ubicación curricular
Contenido Interculturalidad y sustentabilidad: formas en las que los pueblos originarios y otras culturas del país se relacionan con la naturaleza para contribuir a reducir el impacto negativo de la humanidad en el medio natural y social, así como acciones colectivas para promover el bienestar con respeto y protección, a fin de preservar la naturaleza y fortalecer la conciencia geográfica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y analiza otras cosmovisiones o formas de relación de la sociedad con la naturaleza de pueblos originarios, campesinos y de otras culturas del país, que han establecido patrones de uso de los ecosistemas, sustentados en valores que tienen como principio una relación de respeto, equilibrio y reciprocidad con los ecosistemas de la Tierra y los otros seres vivos, así como su contribución en un manejo responsable o sustentable de su riqueza natural y en su preservación.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de Sesión 1 de 5: Interculturalidad y Sustentabilidad
Asignatura: Ciencias Naturales y Sociales
Grado: 3º de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que el alumno reconozca y analice diversas cosmovisiones o formas de relación de los pueblos originarios, campesinos y otras culturas del país con la naturaleza, identificando patrones de uso sustentable de los ecosistemas basados en el respeto, equilibrio y reciprocidad, contribuyendo al manejo responsable y la preservación de la riqueza natural.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Tema Central: "Cuidado del Ambiente mediante la Interculturalidad y Sustentabilidad"
Desarrollo de la Sesión:
Introducción (10 minutos):
- Actividad Rompehielo: Iniciar con un círculo de conversación donde los estudiantes compartan qué saben sobre los pueblos originarios y cómo creen que estos pueblos se relacionan con la naturaleza.
- Introducción al Tema: Breve exposición con apoyo de imágenes y mapas sobre los pueblos originarios en México y su relación ancestral con la naturaleza.
Desarrollo (25 minutos):
- Narración de Historias: Compartir historias cortas de cómo diferentes culturas y comunidades indígenas cuidan el ambiente, enfocándose en conceptos como la milpa, el aprovechamiento sustentable de recursos, y la biodiversidad.
- Discusión Guiada: Fomentar un diálogo sobre cómo estas prácticas pueden contribuir a resolver problemas ambientales actuales.
- Actividad ABP: Dividir a los estudiantes en pequeños grupos. Presentarles un problema sencillo relacionado con el cuidado del ambiente en su localidad (por ejemplo, e