Textos literarios escritos en español o traducidos.

Plan de clase

Planeación de Sesión: Análisis de Textos Literarios en el Aula

Objetivo (PDA):

Que los alumnos analicen diversos textos literarios de su libre elección para expresar un juicio estético y lo compartan en la comunidad, fomentando el trabajo en equipo e inclusión.

Duración: 50 minutos

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Actividad: Rompehielos y Presentación del Proyecto

• Descripción: Iniciaremos con una dinámica de rompehielos que invite a los estudiantes a compartir sus historias o libros favoritos en círculo. Posteriormente, presentaremos el objetivo de la sesión, destacando la importancia de la literatura y cómo a través de ella podemos expresar juicios estéticos. Se hará énfasis en el trabajo en equipo como valor esencial de la sesión.


• Recursos: Salón dispuesto en círculo, pizarra.


• Inclusión: Asegurarse de que cada alumno tenga la oportunidad de participar, respetando turnos y fomentando un ambiente de respeto.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Actividad: Selección y Análisis en Equipo

• Descripción: Los alumnos, divididos en equipos de 4 (formados con criterios de diversidad e inclusión), elegirán un texto literario de una selección previamente preparada que incluya obras de diferentes géneros, épocas y culturas, disponibles tanto en español original como traducidas. Cada equipo leerá su texto seleccionado y, con la guía de una ficha de análisis literario, discutirán y anotarán sus impresiones, juicios estéticos, y reflexiones sobre la obra.


• Recursos: Textos literarios, fichas de análisis literario, pizarra, marcadores.


• Inclusión: Se proveerán textos en formatos accesibles para estudiantes con necesidades esp