Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Comunicación Oral en el Preescolar a través del Proyecto Comunitario

Grado: Preescolar 3º
Duración de la sesión: 45 minutos
Fecha: [Ingresar Fecha]
Maestro(a): [Nombre del Maestro(a)]

Objetivo de Aprendizaje y Desarrollo (PDA):
Al final de la sesión, el alumno será capaz de expresar de manera oral ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los diversos lenguajes.

Contexto:
Esta sesión forma parte de un proyecto comunitario que tiene como eje central la comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria. Buscamos fomentar la inclusión y la vida saludable, a través del trabajo en equipo.

Metodología:
El enfoque metodológico es mediante el aprendizaje basado en proyectos, específicamente en un proyecto comunitario, promoviendo el trabajo colaborativo y el desarrollo de habilidades comunicativas.

Desarrollo de la Sesión:

Saludo Inicial y Activación (5 minutos)

• Iniciar con una ronda de saludos donde cada niño podrá expresar cómo se siente el día de hoy, usando dibujos y gestos, además de palabras.

Introducción al Proyecto Comunitario (10 minutos)

• Explicación breve y sencilla del proyecto: Crear un pequeño jardín comunitario en la escuela.


• Conversación guiada sobre la importancia de trabajar juntos, compartir ideas y cómo nuestras emociones y necesidades son importantes en el trabajo en equipo.

Actividad Central: "Mi Aporte al Jardín" (20 minutos)

1. Dividir a los alumnos en pequeños equipos.


2. Cada equipo discutirá qué planta o flor quieren a