Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 1: Pensamiento Lúdico, Estratégico y Creativo

Grado: 6º de Primaria

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumno emplee el pensamiento estratégico y divergente en situaciones de juego o cotidianas para valorar la actuación, individual y colectiva, y adaptarla de acuerdo con el contexto.

Metodología: Aprendizaje-Servicio

Enfoque: Pensamiento Crítico y Vida Saludable

Interdisciplinariedad: A través de esta sesión, se fomentará el trabajo en equipo, integrando contenidos de Educación Física, para promover una vida saludable, y de Ética, para reforzar la cooperación y el respeto mutuo.

Desarrollo de la Sesión:

1. Introducción (5 minutos)

• Inicie la clase explicando el concepto y la importancia del pensamiento lúdico, estratégico y creativo, utilizando ejemplos cotidianos y relacionados con juegos conocidos por ellos.


• Introduzca el problema interdisciplinar: la importancia del trabajo en equipo y cómo esto puede influir en una vida saludable y en la resolución de problemas.

2. Actividad Principal (30 minutos)

A. Rompecabezas de Roles (10 minutos)

• Divida la clase en equipos de 5 integrantes.


• Entregue a cada equipo un rompecabezas que represente una situación problemática de trabajo en equipo (puede ser una imagen de un equipo deportivo, un grupo de música, etc.).


• Asigne un rol a cada miembro del equipo (líder, estratega, creativo, observador y comunicador).


• La tarea es armar el rompecabezas colaborativamente, donde cada rol deberá cumplir una función específica, promoviendo el pensamiento estratégico y la creatividad.

B. Reflexión y Adaptación (10 minutos)

• Una vez