Lectura compartida en voz alta.
carina hilario- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de Sesión 1 de 2: Lectura Compartida en Voz Alta
Grado: Primaria 2º
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos sean capaces de comentar con otras personas el contenido de textos que han escuchado, incluyendo actitudes de los protagonistas, datos interesantes, alternativas para solucionar problemas, experiencias personales y noticias.
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Inclusión y Apropiación de Culturas a través de la Lectura y la Escritura
Desarrollo de la Sesión:
Inicio (10 minutos):
Bienvenida y Dinámica de Integración: Saludo en círculo donde cada niño dirá su nombre y su libro favorito, promoviendo un ambiente de respeto y aceptación.
Introducción al Tema: Explicación breve del objetivo de la sesión, resaltando la importancia de la lectura compartida y cómo esta nos ayuda a conocer distintas culturas y formas de pensar.
Desarrollo (25 minutos):
Selección del Texto: Presentación de tres opciones de cuentos cortos que reflejen diversas culturas o presenten problemas a resolver. La elección se hará de manera democrática, fomentando la participación de todos.
Lectura Compartida en Voz Alta: Se invitará a voluntarios a leer párrafos del cuento seleccionado, asegurando que todos tengan la oportunidad de participar, respetando los turnos y escuchando activamente.
Diálogo Guiado: Al concluir la lectura, se realizará un círculo de diálogo donde los alumnos podrán expresar sus opiniones sobre el cuento, enfocándose en:
- Las actitudes de los protagonistas.
- Datos o situaciones que les hayan parecido interesantes.
- Cómo resolverían el problema