La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.

Plan de clase

Título de la Sesión:
Construyendo puentes de paz

Grado:
Preescolar 3º

Duración:
45 minutos

Objetivo (PDA):
Los alumnos se expresarán y participarán con libertad y respeto en diversas situaciones y contextos, favoreciendo una cultura de paz y la convivencia pacífica en un marco de inclusión y diversidad.

Metodología:
Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Enfoque:
Pensamiento crítico e Inclusión

Contenidos:

• La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas.


• Promoción de la inclusión y el respeto a la diversidad.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación del tema a través de un cuento corto que ejemplifique situaciones de inclusión y respeto en un ambiente de paz y armonía.
   
   
   • Reflexión guiada con preguntas como ¿Cómo se sintieron los personajes cuando trabajaron juntos? ¿Qué sucedió cuando respetaron sus diferencias?
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad 1: "El Círculo de la Paz". Los niños se sentarán en círculo y se les dará una pelota de tela. Quien tenga la pelota debe decir una forma de ser amable con los demás (por ejemplo, compartir, ayudar a alguien a levantarse, sonreír, usar palabras amables). Luego pasará la pelota a otro compañero.
   
   
   • Actividad 2: "Dibujo Colectivo de la Paz". Se dividirá al grupo en pequeños equipos, donde cada uno tendrá que crear un mural sobre lo que para ellos significa la paz y cómo podemos ser inclusivos y respetar la diversidad. Se promoverá el diálogo y la inclusión al permitir que cada miembro aporte ideas y las plasmen en el mural.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Exposición de los murales al grupo y reflexión guiada sobre cómo cada acc