Combinación de elementos visuales, sonoros y corporales, en composiciones artísticas colectivas para expresar rasgos de sus identidades personales y colectivas.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 4: Combinando Elementos Visuales, Sonoros y Corporales para Expresar nuestras Identidades

Nivel Educativo: 6º de Primaria

Duración: 45 minutos

Fecha:

Objetivo (PDA):

Al finalizar la sesión, los alumnos serán capaces de combinar formas, colores, texturas, sonidos, movimientos y gestos para representar personajes, lugares y situaciones, y los presentarán en un formato de video o en vivo, preparando el terreno para una exposición al final del proyecto, dirigida a familiares y la comunidad escolar.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Artes y Experiencias Estéticas

Problema a Atender: Trabajo en Equipo

Secuencia Didáctica:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Bienvenida y motivación: Platicaremos sobre cómo cada uno de nosotros es único y cómo podemos expresar nuestras ideas y emociones a través del arte.
   
   
   • Introducción al proyecto: Explicaremos el objetivo del proyecto, destacando la importancia de trabajar en equipo y la combinación de elementos artísticos para expresarnos.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Exploración de elementos artísticos:
     
     
     • Se formarán equipos de trabajo. Cada equipo recibirá tarjetas con elementos visuales (formas, colores, texturas), sonoros (instrumentos, ritmos) y corporales (movimientos, gestos).
     
     
     • Los equipos discutirán cómo podrían combinar estos elementos para expresar una idea o emoción que sea importante para ellos, considerando su identidad personal y colectiva.
     
     
     
     
   
   
   • Planificación de la composición artística:
     
     
     • Cada equipo esbozará una propuesta de composición artística, incluyendo sketches y notas sobre los elementos elegidos.