La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 5: La Comunidad y la Escuela

Grado: Primaria 1º
Edad: 6 a 8 años
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos ubiquen algunos referentes del lugar donde viven y se encuentra la escuela.
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Inclusión e Igualdad de género
Interdisciplinariedad: Convivencia

Introducción (10 minutos)

Actividad 1: "Mi comunidad y yo"

1. Inicio con una charla motivacional sobre lo que es una comunidad y la importancia de vivir en armonía dentro de ella.


2. Cuestionario rápido a los niños sobre lugares importantes en su comunidad (parques, escuelas, hospitales) para evaluar conocimientos previos.

Desarrollo (25 minutos)

Actividad 2: "Exploradores de la comunidad"

1. División del grupo en equipos mixtos para fomentar la igualdad de género, asegurando la participación activa de todos los miembros.


2. Entrega de un mapa básico del barrio a cada equipo con referentes claves marcados.


3. Los equipos deberán identificar y marcar en el mapa:
   
   
   • Dónde viven.
   
   
   • Dónde está la escuela.
   
   
   • Lugares importantes para la convivencia (parques, bibliotecas).
   
   
   
   


4. Reflexión grupal sobre cómo cada lugar marcado ayuda a tener una mejor convivencia en la comunidad.

Actividad 3: "Mi compromiso con la comunidad"
Cada equipo elabora un pequeño mural sobre cómo pueden contribuir a mejorar la convivencia en los espacios identificados, enfocándose en acciones inclusivas y de respeto.

Cierre (10 minutos)

Actividad 4: "La red de nuestra comunidad"

1. Exposición breve de los murales por cada equipo.


2. Creación de una "red de compromisos" uniendo los murales