Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.
Objetivo: Relacionar la revolución de Independencia de 1810 en nuestro país con el agotamiento del imperio español para mantener la cohesión de sus colonias ultramarinas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Actividad inicial:

• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de la independencia de su país.

Desarrollo de la actividad:

• Presentar a los alumnos el problema: "Ensayo 1 cuartilla de opinión y referencias sobre la independencia".


• Explicar que durante las próximas sesiones, trabajarán en la elaboración de dicho ensayo.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles el tema de investigación: "El agotamiento del imperio español y su influencia en la independencia de México".


• Proporcionarles diferentes fuentes de información (libros, internet, documentos históricos) para que investiguen y recopilen información relevante.

Cierre de la sesión:

• Pedir a cada grupo que comparta brevemente los hallazgos de su investigación, haciendo énfasis en la relación entre el agotamiento del imperio español y la independencia de México.


• Solicitar a los alumnos que realicen una reflexión escrita sobre lo aprendido en la sesión.

Sesión 2 (45 minutos):

Actividad inicial:

• Realizar una actividad de lectura compartida de un texto histórico relacionado con la independencia de México y el agotamiento del imperio español.

Desarrollo de la actividad:

• Dividir a los alumnos en parejas y asignarles una parte del texto para que lo analicen y resuman.


• Realizar una puesta en común de los resúmenes para construir una vi