La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Plan de clase

Planeación de clase: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de la biodiversidad local
Objetivo: Analizar información acerca del estado de la biodiversidad local a partir de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet.

• Inicio de la clase: Presentar a los alumnos el tema de la biodiversidad y su importancia.


• Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas sobre la biodiversidad y registrar las respuestas en el pizarrón.


• Actividad 2: Mostrar imágenes y videos de diferentes ecosistemas locales y sus especies para despertar el interés y curiosidad de los alumnos.


• Actividad 3: Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una especie local para investigar (plantas, animales, insectos, etc.). Pueden utilizar fuentes directas como salidas al campo o fuentes escritas y audiovisuales.


• Cierre de la clase: Cada grupo debe presentar brevemente la información recopilada sobre su especie local.

Sesión 2: Importancia cultural, biológica, estética y ética de la biodiversidad
Objetivo: Exponer razones sobre la importancia cultural, biológica, estética y ética de la biodiversidad.

• Inicio de la clase: Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre la biodiversidad local.


• Actividad 1: Presentar a los alumnos diferentes casos de comunidades indígenas o culturas locales que dependen de la biodiversidad para su subsistencia y desarrollo cultural.


• Actividad 2: Realizar una actividad de reflexión y debate sobre la importancia biológica, estética y ética de conservar la biodiversidad.


• Actividad 3: Los alumnos deben escribir un ensayo corto donde expongan sus ideas sobre l