Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 6: Tecnología y Extensión Corporal en la Sociedad

Grado: 3º de Secundaria
Edad de los Alumnos: 12 a 15 años
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Problema Interdisciplinar: Convivencia

Inicio (15 minutos)

• Activación de conocimientos previos y motivación:
  Iniciar con una dinámica de pregunta abierta: "¿Cómo cambiaría tu día si no tuvieras acceso a ninguna herramienta o máquina, incluido tu celular?" Permitir que los estudiantes compartan sus respuestas en grupos pequeños y luego con toda la clase. Esta actividad pretende que reflexionen sobre la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en su vida cotidiana.

  
  



• Planteamiento del problema:
  Presentar un breve video o imágenes que muestren diversas situaciones de convivencia donde se evidencie la necesidad de inclusión y la utilización de herramientas o tecnologías para mejorar la calidad de vida de las personas. Puede incluirse tecnología asistiva para personas con discapacidad, herramientas para mejorar el medio ambiente, entre otros.

  
  



• Introducción al objetivo de la sesión:
  Explicar a los estudiantes que explorarán cómo las herramientas, máquinas e instrumentos actúan como extensiones de nuestras capacidades corporales y cómo pueden ser utilizadas para mejorar la convivencia y promover una sociedad más inclusiva y sostenible.

  
  

Desarrollo (25 minutos)

• **Investigación y aná