Estudio de los números

Plan de clase

Planeación de la sesión 1 de 2: Estudio de los números

Duración: 45 minutos

Grado: Primaria 2º

Edad de los Alumnos: 6 a 8 años

Objetivo (PDA): Expresa oralmente la sucesión numérica hasta 1000, en español y hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al rezago educativo, fomento de vida saludable e igualdad de género.

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos)

1. Presentación del tema: Se inicia la sesión con una pregunta abierta que fomente la curiosidad y la indagación: "¿Alguna vez han imaginado contar todos los granitos de arena de una playa? ¿Hasta qué número creen que podrían contar?" Se busca que los alumnos expresen sus ideas libremente, adaptando el lenguaje a su edad.


2. Contextualización: Se explica brevemente que los números están en todas partes y que aprender a contarlos es una herramienta esencial no solo en la matemática sino en nuestra vida diaria. Se enfatiza la importancia de aprender esto de manera inclusiva y equitativa, respetando las diferencias de género y culturales.

Desarrollo (25 minutos)

1. Actividad grupal: Se organiza a los estudiantes en pequeños grupos mixtos (fomentando la igualdad de género) y se les entrega una serie de tarjetas con números y objetos cotidianos (frutas, flores, animales) que deben ordenar de manera ascendente y luego descendente. Se promueve que los alumnos discutan y decidan en grupo la secuencia correcta, alentándolos a expresarse en su lengua materna si es posible.


2. Juego de roles: Cada grupo elige una situación