La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 4: La Diversidad de Lenguas y su Uso en la Comunicación Familiar, Escolar y Comunitaria

Nivel Educativo: Secundaria 1º (12 a 15 años de edad)

Asignatura: Español

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumno reconozca la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de la exploración de obras literarias procedentes de distintas culturas, fomentando a través de la lectura y la escritura la apropiación de las culturas y la convivencia armónica en la diversidad.

Fase de Inicio (10 minutos)

1. Bienvenida y presentación del tema (5 minutos): Se dará una breve introducción sobre la importancia de la diversidad lingüística en México y en el mundo, destacando cómo esta se refleja en diferentes aspectos de la vida cotidiana, incluyendo la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

   
   



2. Activación de conocimientos previos (5 minutos): Se promoverá un diálogo interactivo donde los alumnos compartirán experiencias personales relacionadas con el uso de diferentes lenguas o dialectos en su entorno, enfocándose en cómo esto influye en la convivencia.

   
   

Fase de Desarrollo (30 minutos)

1. Exploración de obras literarias (10 minutos): Se dividirá la clase en grupos pequeños. A cada grupo se le asignará una obra literaria corta (cuento, poema, anécdota) procedente de una cultura lingüística diferente (incluyendo alguna lengua indígena de México). Los estudiantes leerán la obra en grupo.

   
   



2. Elaboración de un proyecto comunitario (20 minutos): Inspirados por las obras literarias, cada grupo planificará un proyecto comunitario que promueva la convivencia y el respeto por la diversidad lingüística y cu