Lectura compartida en voz alta.

Plan de clase

Planeación de Sesión de Clase: Lectura Compartida en Voz Alta

Grado: Segundo de Primaria
Edad de los alumnos: 6 a 8 años
Duración de la sesión: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que el alumno relee o pide que le relean en voz alta algún fragmento o pasaje para comprender mejor el significado de lo leído.
Metodología: Proyecto Comunitario
Problema Interdisciplinar a atender: Comprensión Lectora
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Introducción (10 minutos)

1. Inicio de Clase Dialogado:
   
   
   • Breve plática sobre la importancia de leer y entender lo que leemos. Preguntar a los estudiantes cuáles son sus libros o cuentos favoritos y por qué.
   
   
   • Presentación del objetivo de la clase y explicación breve sobre cómo la lectura en voz alta puede ayudarnos a entender mejor las historias.
   
   
   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Lectura Compartida en Voz Alta:

   
   
   
   
   • Selección del Material: Usar un texto corto adecuado para su edad, preferentemente que trate sobre aspectos culturales o cuentos tradicionales que fomenten la apropiación de las culturas.
   
   
   • Dinámica de lectura: Cada estudiante leerá un párrafo en voz alta y luego pasará el turno al compañero de su derecha. Se promoverá que, si no comprenden alguna palabra o frase, pidan ayuda para releerlo y discutirlo en grupo.
   
   
   • Discusión grupal: Tras la lectura, se realizará una discusión dirigida sobre qué entendieron de la historia, qué les gustó más, cuáles palabras no comprendieron y cómo la lectura en voz alta les ayudó (o no) a entender mejor.
   
   
   
   



2. Actividad de Comprensión:

   
   
   
   
   • Recreación de la Historia: Divididos en p