Materiales, procesos técnicos y comunidad.

LAURA RAMIREZ
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de Sesión: Tecnología en Secundaria - Materiales, Procesos Técnicos y Comunidad


Grado: 2° de Secundaria
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Explora el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.


Enfoque Pedagógico: Aprendizaje Servicio, Pensamiento Crítico, Inclusión.



Fase 1: Inicio (15 minutos)


Actividad de Enganche:



  • Presentación del tema: Mediante una lluvia de ideas, los alumnos compartirán lo que saben sobre materiales comunes en su comunidad y cómo se transforman. Se fomentará un ambiente inclusivo donde cada opinión sea valorada.



  • Motivación y conexión con la vida real: Se presentará un breve video sobre el impacto de la tecnología en la vida cotidiana y cómo los procesos técnicos afectan nuestro entorno, enfocándonos en la sustentabilidad.



  • Planteamiento del problema interdisciplinar: Se introducirá el problema a resolver: "¿Cómo podemos aplicar nuestros conocimientos matemáticos para seleccionar y transformar materiales de manera que beneficien a nuestra comunidad y minimicen el impacto ambiental?"




Fase 2: Desarrollo (25 minutos)


Investigación y Análisis:



  1. Trabajo en equipo: Los estudiantes se dividirán en grupos pequeños para investigar sobre diferentes materiales (plástico, metal, madera, etc.) y sus procesos de transformación, enfocándose en aspectos como la huella de carbono, costos y beneficios sociales.



  2. Interdisciplinariedad con matemáticas: Cada equipo utilizará habilidades matemáticas básicas (por ejemplo, cálculo de áreas, volúmen