Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Yannin Hernandez
Primaria 5º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Integra sus capacidades y habilidades en situaciones ludicas y expresivas (individuales y colectivas) para lograr mayor seguridad y confianza
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia didáctica: Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación


Objetivo general: Integrar las capacidades y habilidades de los alumnos en situaciones lúdicas y expresivas, individuales y colectivas, para lograr mayor seguridad y confianza.


Objetivo específico: Desarrollar la autoestima, seguridad y reconocimiento propio de los alumnos a través de actividades artísticas y estéticas.


Metodología: Aprendizaje servicio


Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Instrumentos de evaluación:



  1. Lista de cotejo de participación y actitud durante las actividades.

  2. Registro de observación de desempeño en las actividades.


Sesión 1:


Tema: Conociéndonos y reconociéndonos


Actividades:



  1. Dinámica de presentación: los alumnos se presentarán al grupo y compartirán algo que les guste hacer.

  2. Taller de expresión corporal: los alumnos realizarán diferentes movimientos corporales, explorando sus posibilidades motrices y expresivas.

  3. Reflexión en grupo: los alumnos compartirán cómo se sintieron al realizar las actividades y qué descubrieron sobre sí mismos.


Sesión 2:


Tema: El arte como expresión personal


Actividades:



  1. Taller de pintura: los alumnos crearán un autorretrato utilizando diferentes técnicas y materiales.

  2. Exposición de los autorretratos: cada alumno presentará su obra y explicará qué representa para ellos.

  3. Reflexión en grupo: los alumnos compartirán cómo se sintieron al crear su autorretrato y qué descubrieron sobre sí mismos.


Sesión 3:


Tema: La música como expresión emocional


Actividades:



  1. Taller de expresión musical: los alumnos crearán una canción o melodía util