Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.

ALAIN ALVA
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y describe que el sistema locomotor está conformado por el sistema óseo (huesos y columna vertebral), y el sistema muscular (músculos y articulaciones), y que sus funciones se relacionan con el soporte, protección y movimiento del cuerpo.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 5: Estructura y Funcionamiento del Cuerpo Humano


Grado: 3º de Primaria
Edad de los alumnos: 8 a 10 años
Duración: 45 minutos
Método: Aprendizaje por Indagación
Enfoque: Inclusión
Objetivo (PDA): Identifica y describe que el sistema locomotor está conformado por el sistema óseo (huesos y columna vertebral), y el sistema muscular (músculos y articulaciones), y que sus funciones se relacionan con el soporte, protección y movimiento del cuerpo.



Inicio (10 minutos)



  1. Bienvenida y sensibilización:



    • Comenzar con una actividad dinámica donde los alumnos, en un círculo, mimen acciones como correr, saltar, y bailar. Preguntar: "¿Qué partes de nuestro cuerpo estamos utilizando para hacer estos movimientos?"



  2. Motivación y presentación del tema:



    • Contar una breve historia sobre un personaje que viaja por el cuerpo humano descubriendo cómo funcionan sus sistemas y cómo la alimentación afecta a su salud y bienestar. Concluir introduciendo los sistemas locomotor y digestivo como los protagonistas de nuestra aventura de aprendizaje.





Desarrollo (25 minutos)



  1. Exploración guiada (Aprendizaje por indagación):



    • Indagación 1: dividir la clase en dos grupos. Uno investigará sobre el sistema óseo y el otro sobre el sistema muscular. Deberán descubrir qué partes componen cada sistema y cuáles son sus funciones principales. Usar libros y material digital proporcionado.

    • Indagación 2: utilizando los resultados de la primera indagación, cada grupo elaborará un mapa conceptual en papel grande, ilustrando las partes y funciones del sistema investigado.



  2. **Integr