Estudio de los números

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Estudio de los Números

Grado: Segundo de Primaria
Edad de los Alumnos: 6 a 8 años
Duración de la Sesión: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos, a través de situaciones cotidianas, puedan contar, ordenar, representar de diferentes formas, interpretar, leer y escribir la cantidad de elementos en colecciones con menos de 1000 elementos; identificar regularidades en números que representan unidades, decenas y centenas.

Metodología: Aprendizaje por Indagación

Inicio (10 minutos):

• Presentación breve del tema: Introduce el tema mostrando una caja misteriosa que contiene varios objetos. Pregunta a los alumnos cuántos objetos creen que hay dentro sin abrir la caja, generando curiosidad y estimulando sus hipótesis.


• Activación de conocimientos previos: Dialoga sobre las veces que han tenido que contar o agrupar objetos en su vida diaria, como juguetes, crayones, etc.

Desarrollo (25 minutos):

• Exploración y Experimentación: Divide la clase en pequeños grupos. Entrega a cada grupo una colección de objetos (pueden ser bloques, botones, crayones) y plantea el desafío de contarlos, ordenarlos de menor a mayor y luego agruparlos por colores, tamaños o tipos, según corresponda.


• Interdisciplinariedad (Artes y experiencias estéticas): Pide a los alumnos que creen una representación artística de los objetos contados, usando dibujos o construyendo formas y figuras con ellos. Esto promueve el pensamiento crítico y la creatividad al tener que decidir cómo mostrar visualmente la cantidad de una manera diferente.


• Discusión guiada: Reúne a los grupos y pide que compartan sus descubrimi