La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Plan de clase

Planeación de Sesión: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Grado: 3º de Secundaria

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Practicar la comunicación asertiva y el diálogo intercultural en la interacción con otras personas.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Problema interdisciplinar a atender: Ausentismo

Fase de Inicio (15 minutos)

1. Rompehielos: "Mapa de nosotros".

   
   
   
   
   • Los alumnos dibujarán en un mapa de México su lugar de origen o el de sus antepasados, marcando con colores diferentes las diversidades culturales y lingüísticas de cada región. Esto permitirá visualizar la riqueza cultural presente en el aula.
   
   
   
   



2. Reflexión guiada:

   
   
   
   
   • Se realizará una breve reflexión sobre la importancia de valorar y respetar las diferencias culturales y lingüísticas, destacando cómo esta valoración contribuye a la construcción de una sociedad intercultural.
   
   
   
   

Fase de Desarrollo (25 minutos)

1. Investigación activa:

   
   
   
   
   • Los estudiantes trabajarán en equipos para investigar sobre diferentes culturas y lenguas presentes en México. Utilizarán libros, internet y testimonios (si es posible) para recabar información.
   
   
   
   



2. Creación de un "Mural de Diversidad":

   
   
   
   
   • Con la información recolectada, cada equipo diseñará una sección del mural que represente aspectos únicos de la cultura y lengua investigada, mostrando cómo estas contribuyen al mosaico cultural de México.
   
   
   
   



3. Discusión sobre el ausentismo:

   
   
   
   
   • En equipos, los alumnos discutirán cómo la inclusión y el reconoc