Introducción al tema y problematización

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y problematización (45 minutos)

Objetivo de la sesión: Introducir a los alumnos al tema de los grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles, y plantear el problema de la falta de respeto a estas identidades en la escuela.

Actividades:

1. Presentar el tema del día y explicar la importancia de analizar la influencia de los grupos sociales y culturales en la formación de las identidades juveniles.


2. Realizar una lluvia de ideas con los alumnos, preguntándoles qué tipos de grupos sociales y culturales existen y cómo influyen en las personas.


3. Presentar el problema central: "En nuestra escuela, muchos alumnos no respetan las identidades juveniles de sus compañeros, lo cual afecta su bienestar y su rendimiento académico. ¿Cómo podemos argumentar sobre el derecho a pertenecer a una cultura, grupo social, económico, ideológico, sexual o de género, entre otros, para exigir el respeto a las identidades juveniles?"


4. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre un tipo de grupo social o cultural y cómo influye en las identidades juveniles.


5. Cerrar la sesión recordando a los alumnos que en la siguiente sesión deberán presentar sus investigaciones.

Sesión 2: Investigación y análisis de los grupos sociales y culturales (45 minutos)

Objetivo de la sesión: Permitir a los alumnos profundizar en su investigación sobre los diferentes grupos sociales y culturales, y analizar cómo impactan en las identidades juveniles.

Actividades:

1. Repasar brevemente el problema planteado en la sesión anterior.


2. Dejar que los grupos presenten sus investigaciones ante el resto de la clase, fomen