Prevención de situaciones de riesgo.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Prevención de situaciones de riesgo

Dirigido a: Alumnos de Educación Socioemocional / Tutoría de 3º de Secundaria (12 a 15 años).

Objetivo (PDA): Reflexionar sobre las condiciones del contexto familiar y comunitario que representan situaciones de riesgo a la salud, a la seguridad y al medio ambiente para el autocuidado y el bienestar colectivo.

Metodología: Aprendizaje Servicio.

Duración: 50 minutos.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Inicio (15 minutos)

1. Bienvenida y motivación (5 minutos): Comenzaremos con una ronda rápida de expectativas, donde cada estudiante compartirá qué espera aprender hoy. Esto nos ayudará a establecer un ambiente inclusivo y participativo.

   
   



2. Introducción al tema (10 minutos): Mediante un video corto sobre situaciones de riesgo en la comunidad (3 minutos), provocaremos la reflexión. Posteriormente, realizaremos una lluvia de ideas para identificar diferentes tipos de situaciones de riesgo que conocen o han vivido (7 minutos). Aquí, el enfoque será resaltar la importancia del autocuidado y el bienestar colectivo.

   
   

Desarrollo (25 minutos)

3. Análisis de riesgos en la comunidad y escuela (15 minutos): Los alumnos se dividirán en grupos pequeños para discutir y listar situaciones de riesgo en su entorno inmediato, considerando el contexto familiar, escolar y comunitario. Cada grupo elegirá una situación de riesgo para trabajar, reflexionando sobre sus causas, consecuencias y posibles soluciones, enfatizando el rol de la convivencia respetuosa y solidaria.

   
   



4. Planes de acción para la prevención (10 minutos): Cada grupo esbozará un pequeño proyecto