Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: "Construyendo Mi Identidad"

Nivel Educativo: Preescolar 3º

Duración de la Sesión: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos expresen y representen, mediante el uso de distintos lenguajes, la imagen que tienen de sí mismos y de las personas que los rodean.

Metodología: Aprendizaje-Servicio

Enfoques: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, Artes y experiencias estéticas.

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Bienvenida y sensibilización: Se inicia con un círculo de bienvenida donde cada niño comparte su nombre y algo que le guste de su entorno (puede ser su comida favorita, un juego, una canción, etc.), haciendo énfasis en la diversidad y riqueza cultural de sus respuestas.
   
   
   • Introducción al tema: Se explicará, de manera sencilla y adaptada a su edad, que todos somos únicos y especiales, y que nuestras familias, amigos, y el lugar de donde venimos, hacen parte de quiénes somos.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad 1: "Mi Mundo y Yo" (15 minutos)
     
     
     • Los niños realizarán un dibujo de sí mismos en el centro de una hoja de papel. Alrededor, añadirán elementos que consideren parte de su identidad: su familia, amigos, mascotas, comidas favoritas, festividades, paisajes, etc.
     
     
     • Se fomentará el uso de colores, formas y cualquier recurso creativo que deseen emplear, reforzando el respeto y la valorización de la diversidad.
     
     
     
     
   
   
   • Actividad 2: "El Árbol de Nuestras Raíces" (10 minutos)
     
     
     • Con ayuda de la maestra, los niños aportarán ideas para crear un mural colectivo que represente un gran árbol, donde las raíces simbolicen el orig