La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Ana Hernández
Secundaria 2º Grado Lenguajes Español 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa, mediante un ensayo, una postura crítica sobre necesidades, intereses y problemas de la comunidad, e investiga acciones colectivas a favor de la inclusión.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios


Grado: Secundaria 2º


Edad de los alumnos: 12 a 15 años


Duración de la sesión: 50 minutos


Objetivo (PDA): Expresa, mediante un ensayo, una postura crítica sobre necesidades, intereses y problemas de la comunidad, e investiga acciones colectivas a favor de la inclusión y la igualdad de género, con énfasis en el acoso escolar.


Metodología: Proyecto Comunitario


Contenido temático: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios enfocado al acoso escolar.



Inicio (15 minutos)



  1. Presentación del tema y objetivos:



    • El docente introducirá el tema explicando cómo el español puede ser una herramienta poderosa para expresar y resolver problemas comunitarios, destacando la importancia de la inclusión y la igualdad de género.



  2. Sensibilización:



    • Se proyectará un breve vídeo o se contará una historia que muestre un caso de acoso escolar y cómo afecta a las personas involucradas, para generar empatía y comprensión sobre la gravedad del problema.



  3. Lluvia de ideas:



    • Se invitará a los alumnos a compartir, de manera voluntaria, sus pensamientos o experiencias relacionadas con el acoso escolar, enfatizando un ambiente seguro donde todos se sientan escuchados.





Desarrollo (25 minutos)



  1. Investigación y análisis:

    • En grupos pequeños, los alumnos investigarán sobre el acoso escolar, sus causas, consecuencias y posibles soluciones, utilizando la biblioteca de la escuela o dispositivos con acceso a internet bajo supervisión del docente.




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