Estudio de los números

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Estudio de los números

Grado: Primaria 2º
Edad de los alumnos: 6 a 8 años
Duración de la sesión: 45 minutos
Objetivo (PDA): Expresa oralmente la sucesión numérica hasta 1000, en español y hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque Interdisciplinario: Habilidades matemáticas en un contexto de desarrollo del pensamiento crítico.

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos)

1. Presentación del Problema: Se inicia la sesión con un breve cuento o historia sobre un personaje que debe organizar sus libros por números para encontrar un tesoro escondido. Este cuento servirá de introducción para explicar la importancia del orden numérico y cómo nos ayuda en la vida cotidiana.

   
   



2. Lluvia de Ideas: Se procede a preguntar a los alumnos sobre cómo creen que el personaje puede organizar sus libros (usando números), incentivándolos a pensar en la secuencia numérica. Se escuchan las diversas respuestas y se anotan en el pizarrón.

   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Exploración de la Secuencia Numérica: Los alumnos, organizados en pequeños grupos, recibirán tarjetas con números. Inicialmente, se les pedirá que coloquen las tarjetas en orden ascendente del 1 al 100 en un tiempo determinado. Luego, se les pedirá que realicen la actividad en orden descendente.

   
   



2. Indagación y Reflexión: Una vez completada la actividad, se dialogará acerca de las estrategias utilizadas para ordenar los números y cómo podrían aplicar estas estrategias para llegar hasta el 1000 y en ord