La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Dafne Gama
Secundaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades Historia 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Asocia la transmutación del sistema feudal con el desarrollo del Humanismo, en el marco del surgimiento de los estados nacionales y las monarquías absolutas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de la sesión 1 de 2: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación


Dirigido a: Alumnos de Historia de Secundaria 3º, de 12 a 15 años de edad.


Objetivo (PDA): Asocia la transmutación del sistema feudal con el desarrollo del Humanismo, en el marco del surgimiento de los estados nacionales y las monarquías absolutas.


Fase de Inicio (10 minutos)


Actividades:



  1. Presentación del tema: Se introducirá el tema explicando brevemente la transición del sistema feudal al desarrollo de las metrópolis y la importancia del Humanismo en este proceso. Se usará un video corto o una presentación dinámica para captar el interés de los alumnos.



  2. Lluvia de ideas: Los alumnos compartirán lo que saben sobre el feudalismo, el Humanismo y las monarquías absolutas, fomentando la participación activa y respetuosa.




Fase de Desarrollo (30 minutos)


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Actividades:



  1. Lectura en grupos: Los estudiantes se dividirán en grupos pequeños para leer un texto que describe la transición del feudalismo a las monarquías absolutas y el papel del Humanismo. Se proporcionarán textos con diferentes niveles de complejidad para atender a la diversidad de habilidades de lectoescritura.



  2. Análisis y discusión: Cada grupo analizará el texto, identificando los elementos clave que relacionan el feudalismo, el Humanismo, y las monarquías absolutas. Deberán preparar un breve resumen y discutir cómo estos elementos contribuyeron a la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.



  3. Creación de un mural colaborativo: Utilizando materiales de arte, cada grupo creará una parte