Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: "Expresión de Emociones y Experiencias a través del Arte"

Grado: Preescolar 3º
Duración: 45 minutos
Enfoque: Artes y Experiencias Estéticas, Interculturalidad Crítica
Metodología: Proyecto Comunitario
Problema a Atender: Convivencia

Objetivo (PDA): Que los alumnos combinen recursos gráficos y de los lenguajes artísticos, en la representación de emociones y experiencias.

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y creación de un ambiente de confianza.
   
   
   • Dinámica grupal "El círculo de emociones": Los niños formarán un círculo y, utilizando una pelota, quien la tenga expresará una emoción que haya sentido recientemente, realizando una mímica que la represente. Los demás tratarán de adivinar de qué emoción se trata.
   
   
   • Reflexión guiada sobre cómo todos podemos sentir distintas emociones y cómo es importante expresarlas y respetar las de los demás.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Introducción al Proyecto: "Mi Mundo de Emociones"
     
     
     • Explicación breve: Crearán un proyecto artístico individual que represente una emoción o experiencia significativa para ellos, utilizando diferentes materiales y técnicas artísticas.
     
     
     
     
   
   
   • Exploración de Materiales:
     
     
     • Presentación de los materiales gráficos y artísticos disponibles (pinturas, crayones, papel de colores, revistas para recortar, tela, etc.).
     
     
     • Demostración de técnicas básicas de expresión artística (collage, dibujo, pintura).
     
     
     
     
   
   
   • Inicio del Proyecto:
     
     
     • Reflexión individual sobre una emoción o experiencia que deseen compartir.
     
     
     • Bocetado inicial de su idea en papel.
     
     
     
     
   
   
   
   



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