Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Lizeth Flores
Preescolar 1º Grado Lenguajes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa emociones y experiencias de manera gráfica, haciendo uso de dibujos o recursos de los lenguajes artísticos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Título de la Sesión: "Expresando Nuestros Sentimientos a través del Arte"


Duración: 45 minutos


Grado: Preescolar 1º


Objetivo (PDA): Que el alumno represente emociones y experiencias de manera gráfica, haciendo uso de dibujos o recursos de los lenguajes artísticos.


Metodología: Proyecto comunitario


Interdisciplinariedad: Lectoescritura


Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico


Desarrollo de la Sesión:


Inicio (10 minutos)



  1. Bienvenida y Creación de un Ambiente Inclusivo: Saludar a los niños por su nombre, promoviendo un espacio de respeto y atención plena.

  2. Motivación: Introducir la actividad contando una breve historia o fábula que ilustre cómo los personajes expresan sus emociones. Preguntar a los niños cómo creen que se sienten los personajes y si alguna vez se han sentido igual.


Desarrollo (25 minutos)



  1. Exploración de Emociones y Experiencias:

    • Pedir a los niños que mencionen situaciones que les hayan hecho sentir felices, tristes, enojados, etc. Utilizar títeres o imágenes para facilitar la expresión en niños con dificultades de comunicación.

    • Presentar un mural con diferentes emociones y permitir que los niños escojan la que mejor represente cómo se sienten ese día.



  2. Introducción al Proyecto Artístico:

    • Explicar que crearán una obra de arte (dibujo, pintura, collage) que exprese una emoción o experiencia personal, utilizando materiales como pinturas, papeles de colores, revistas para recortar, etc.

    • Enfatizar la importancia de la inclusión, explicando que cada niño tiene una manera única de expresarse y que todas las obras son valiosas.



  3. Actividad de Lectoescritura:

    • Inci