Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud

Luis Ángel Cornejo
Ubicación curricular
Contenido Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye alternativas saludables y sostenibles asociadas con hábitos de higiene personal y limpieza de los espacios, para promover la toma de conciencia sobre su impacto en el bienestar personal y social.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de Sesión Educativa: "Acciones Individuales y su Impacto en la Salud"


Grado: 5º de Primaria
Duración: 45 minutos
Sesión: 1 de 2
Fecha: [Incluir Fecha de Implementación]


Objetivo (PDA): Que los estudiantes construyan alternativas saludables y sostenibles vinculadas con hábitos de higiene personal y limpieza de los espacios comunes, fomentando la toma de conciencia sobre su impacto en el bienestar propio y el de la comunidad.


Metodología: Aprendizaje Servicio


Introducción (10 minutos)



  • Dinámica de sensibilización: Breve charla sobre la importancia de la higiene personal y la limpieza en los espacios comunes, mostrando imágenes de áreas limpias versus contaminadas y discutiendo cómo se sienten en cada situación.

  • Lluvia de ideas: Los alumnos compartirán ejemplos de acciones saludables que ya practican en su día a día.


Desarrollo (25 minutos)



  1. División en equipos: Los estudiantes se dividirán en grupos pequeños para discutir y listar acciones individuales que contribuyen a la salud y limpieza de su entorno.



  2. Investigación y reflexión: Cada equipo seleccionará una acción para investigar más a fondo, centrándose en cómo esta acción contribuye a la salud personal y al bienestar de la comunidad.



  3. Planteamiento de soluciones: Con base en su investigación, cada grupo propondrá una iniciativa para mejorar o promover esa acción saludable en su escuela o comunidad, considerando los valores de respeto, responsabilidad y solidaridad.



  4. Presentación de propuestas: Cada equipo compartirá su acción y propuesta con la clase, fomentando el diálogo y el pensamiento crítico mediante preguntas c