Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: "Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones"

Asignatura: Educación Socioemocional / Tutoría
Grado: Secundaria 1º
Edad de los alumnos: 12 a 15 años
Duración de la sesión: 50 minutos

Objetivo (PDA): Distingue entre emociones, estados de ánimo y sentimientos como elementos que contribuyen a la construcción de relaciones afectivas inclusivas y equitativas.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Interdisciplinariedad: Alimentación.

Enfoques: Artes y experiencias estéticas, Pensamiento crítico.

Fase 1: Inicio (15 minutos)

Actividad de sensibilización:
Iniciar la sesión con una dinámica de presentación de emociones mediante el arte. Los alumnos escogerán de una bolsa un papel que contendrá el nombre de una emoción, estado de ánimo o sentimiento. Luego, de manera individual, representarán esta emoción a través de un dibujo rápido (5 minutos). Posteriormente, formarán pequeños grupos para compartir y explicar sus dibujos, discutiendo cómo estas emociones pueden influir en la toma de decisiones diarias, incluyendo decisiones relacionadas con la alimentación (10 minutos).

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

Actividad de aprendizaje-servicio y pensamiento crítico:

1. Exposición breve (5 minutos) por parte del docente sobre la diferencia entre emociones, estados de ánimo y sentimientos, y su impacto en la toma de decisiones.


2. Estudio de caso en grupos (15 minutos): Los alumnos analizarán un caso práctico (ficticio o real) sobre cómo las emociones afectan las decisiones alimentarias de un adolescente. Cada grupo deberá identificar las emociones involucradas,