Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación en el aula de 5º Primaria

Plan de clase

Planeación de clase: Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación en el aula de 5º Primaria

Tema: Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Objetivo (PDA): Integrar capacidades y habilidades en situaciones lúdicas y expresivas (individuales y colectivas) para lograr mayor seguridad y confianza.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos el objetivo de la clase y la importancia de desarrollar sus capacidades y habilidades en diferentes áreas.


• Actividad de reflexión: Realizar una dinámica de grupo donde cada alumno deberá identificar una habilidad o capacidad que desee mejorar y compartir con el resto de sus compañeros.


• Actividad práctica: Realizar una actividad lúdica que fomente la confianza y seguridad entre los alumnos, como un juego de confianza en parejas.

Sesión 2:

• Introducción al arte: Presentar diferentes formas de expresión artística, como la pintura, la música, la danza, etc.


• Actividad de expresión artística: Dividir a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo una forma de expresión artística. Cada grupo deberá crear una pequeña presentación en la que muestren su habilidad y la compartan con el resto de la clase.

Sesión 3:

• Actividad motriz: Realizar una actividad deportiva en la que los alumnos puedan trabajar en equipo y desarrollar habilidades motrices. Por ejemplo, un partido de fútbol o una competencia de relevos.


• Actividad de reflexión: Al finalizar la actividad deportiva, cada alumno deberá reflexionar sobre cómo s